（新疆日报网）第十五次全国高校党建工作会议指出，建设社会主义和谐校园是坚持用科学发展观统领高等教育发展的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的必然要求，是充分发挥高校广大知识分子积极性主动性创造性的必然要求，是加强高校党的建设的必然要求。
高校是由学生、教师、管理人员和其他教辅人员组成的按照一定规范相互联系的一种特殊社会组织。校园和谐主要是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态，主要表现为校园组织结构要素的和谐、教育环境的和谐、教师间人际关系和谐、学生间人际关系和谐、师生关系和谐等等。
因此，打造平安校园、建设和谐校园，应着力构建学院公平公正公开的发展原则，营造依法治校、依德治校和民主治校的氛围，营造安定有序的校园环境，营造学院和谐的工作氛围，营造诚信友爱的校园风气，营造浓厚的校园文化氛围。
努力打造平安校园杜绝校园意外伤害事故的发生在校学生是祖国的未来和希望，安全知识教育对他们尤为重要，高校要通过安全知识教育，使广大青少年树立安全意识，增强安全意识，使他们懂得居家、校园安全、出行安全、社会安全以及自然灾害防范等等一些基本常识，提高他们的自我保护能力、对不良现象的辨识能力、对意外事故的应变能力、互相求助能力以及紧急求助能力等等，最重要的是使青少年使他们懂得防微杜渐，远离不良风气和不良行为，并逐步学会同危害自己身心健康和安全的行为作斗争，从而尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。杜绝学生实习过程中意外事故的发生
高校组织学生参加的劳动、实习、勤工俭学、社会实践等教育教学活动，应当符合学生的心理、生理特点和身体健康状况，并应当在可预见的范围内采取必要的安全防范措施，保证学生活动中的安全。但在实习中，学生受到意外伤害的事件时有发生，因此高校必须做好实习意外伤害事故的预防及事故发生后的妥善处置，维护学生、学校的合法权益。
杜绝互相伤害弘扬民族团结巴音郭楞职业技术学院是一个多民族师生组成的综合院校。作为巴州唯一一所高等院校，办学过程中我院始终坚定不移地坚持民族团结、民族平等和各民族共同繁荣进步，认真落实党的民族政策，深入持久地开展民族团结教育活动。此外，我院还有来自吉尔吉斯斯坦共和国留学生40余名，这些学生有着各自不同文化理念与背景，不同的生活习惯与风俗。大力开展各种形式的民族团结教育和民族团结联谊活动，倡导各民族相互学习语言，交朋友，要求大家互相尊重彼此的风俗习惯和信仰，形成各民族师生团结和谐、共同进步的良好氛围和环境。
杜绝非法宗教活动对学校的侵入目前，影响新疆稳定的主要敌人是“三股势力”。构建和谐校园与和谐社会，必须高度重视并扎扎实实地做好稳定工作，严防“三股势力”的干扰、渗透和破坏。与此同时，要高度警惕西方敌对势力在意识形态领域的渗透破坏，坚决抵制和防范其“西化”、“分化”图谋。
建设和谐校园需要处理好的几个关系
处理好教师与学生之间的关系师生关系是学校教育中最基本的人际关系，和谐校园建设的核心就是师生关系的重构。在学校，学生是主体，教师是主导。构建和谐的师生关系，努力实现学校发展与学生成才的双向互动，是构建和谐校区的根本所在。和谐的师生关系，主要体现在尊师爱生上，尊师和爱生相辅相成，相互促进。构建和谐的师生关系，要从教师做起，树立以学生为本的理念。
处理好教师与教师之间的关系教师间团结合作是搞好教育工作的关键，只有真诚合作，才能出成绩。同一学科教师要摒弃文人相轻、保守自卫的陋习，大事讲原则，小事讲风格，互相学习，共同提高；不同学科的教师要打破画地为牢的学科壁垒与偏见，涉猎其他学科知识，改变自己单一的知识结构，走综合型教师发展之路。教师只有充分认识到集体的兴衰荣辱都关系到自己的切身利益，都关系到渴求发展的莘莘学子，才能主动融入和谐互动的正向氛围中。
处理好学生与学生之间的关系学生进入大学校园，除了知识技能外，还应培养更多能力，如人际交往能力、创新思维能力、掌握信息能力、学习能力和自立能力等等。其中，人际交往能力的培养尤为重要。因为良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。
处理好校内与校外的关系和谐校园建设是和谐社会建设的重要组成部分，应该也必须与和谐社会建设良性互动。一方面，和谐校园最显著的标志之一是安全稳定，要大力推进“平安校园”建设，提高处理突发事件和复杂问题的能力，借助社会力量加强校园周边治理，为和谐校园建设提供保障。和谐校园是和谐社会的重要组成部分，二者有机统一，密不可分。只有校内外和谐，才能确保和谐校园的建设。
处理好改革与发展的关系在和谐校园建设过程中，既要坚定深化改革、破解深层次难题的信心和决心，又要坚持以发展巩固校园和谐，把科学发展作为第一要务，把建设高水平大学作为我们毫不动摇的奋斗目标。离开了发展，和谐校园建设将失去基础。同时，还要坚持以稳定保障校园和谐，要善于化解改革发展中的各种矛盾。
处理好稳定与和谐的关系稳定是和谐校园的内在要求和重要保证。要打造和谐校园环境，必须全面认识维护高校稳定面临的形势，科学分析影响校园和谐的矛盾和问题及原因，完善高校教育矛盾化解机制，最大限度的减少发展过程中不和谐因素的影响，为师生营造一个和谐的人文环境和自然环境。
和谐的校园是一个目标，也是一个建设的过程，这个过程需要我们始终把科学发展观作为统领全局工作的指导思想，始终把“以人为本”作为工作的出发点和落脚点，切实解决师生工作、学习、生活中的突出问题，让师生享受教育教学的成果以及得到发展、提升的实惠。最终通过全体师生的共同努力，使我们学终通过全体师生的共同努力，使我们学院达到和谐发展的良好状态，真正成为民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序的和谐校园。
